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18 dezembro 2015

O (Sagrado) numinoso em mim



A convite da minha amiga Rosélia, 
dedico estas letras ao Natal de cada um!

    Certo dia estava preparando minhas aulas sobre o Sagrado. Mas queria que fosse algo muito diferente. Eu queria provocar cada aluno a pensar de uma maneira não trivial esse conceito que esconde muitas possibilidades de interpretação. Um dos autores que eu escolhi para preparar essa aula foi Rudolf Otto. Este autor apresenta o conceito de sagrado a partir de três outros, a saber: Numinoso, Tremendo e Fascinante. Lógico que os alunos a medida em que eu desenvolvia a aula foram ficando inquietos, pois a palavra inicial era muito simples, sagrado, e cada um já sabia para si o que isso significava, mas quando apresentei os três conceitos de Otto, tudo o que parecia tão obvio se transformou numa grande dor de cabeça para eles e eu gostei muito da reação que tiveram.
    A proposta da interação Fraterna de Natal traz o tema: O Numinoso em mim. E não teria momento mais oportuno de contar essa experiência do que agora. Vamos lá então voltar à sala de aula... eu segui os passos pedagógicos para saber o que os alunos já sabiam sobre o tema, explorei o conhecimento deles e percebi que havia ali muitas traduções para a palavra sagrado, mas no geral, disseram ser: Deus, algo da Igreja, família e etc. Eles tentaram de maneira muito significativa me dizer o que sabiam e a partir daí utilizei então os conceitos de Otto para nos "desajudar" a compreender, ou seja a modificar alguns parâmetros e a construir juntos conceitos mais elaborados.
    Primeiro coloquei no quadro a palavra Numinoso e tentaram de muitas formas me dizer o que imaginavam ser, mas nada de conseguirem. Eu lhes disse: ainda bem! Eles angustiados queriam saber o motivo de eu ter gostado de que eles não conseguissem explicar. E foi aí que eu lhes disse que o Numinoso é algo que não pode ser explicado. A primeira intervenção foi: como vamos estudar algo que não pode ser explicado? Eu prontamente respondi que é justamente isso que faríamos durante todo o ano, tentar falar de algo que não cabem palavras para explicar. Mas então como estudar? Como saber? O que colocar na prova? E as inquietações deles foram crescendo cada vez mais.
    Segundo, com a palavra no quadro e as tentativas em vão de querer encontrar significado palpável introduzi as outras para continuar a aula. O Sagrado além de ser numinoso é também Tremendo. Logo me disseram: essa é fácil, significa algo muito grande! Eu disse: quase isso! Mas Tremendo significa que diante de algo que não podemos traduzir em palavras, isso nos assombra de alguma forma, e trememos diante do desconhecido, mas esse tremor não é de medo, mas de temor respeitoso a algo que valorizamos muito e não conseguimos conhecer. Inevitavelmente alguém já lançou a terceira palavra explicando seu significado: Ahhh, então Fascinante é algo que nos encanta? Respondi: Isso mesmo! Estamos quase lá.
    Terceiro, com os sinônimos mais trabalhados chegamos a uma conclusão: O Sagrado que estudamos (naquele momento iríamos estudar durante o ano), seria algo que por mais que eu tivesse palavras eu não poderia explicar, e se eu tentasse explicar não seria compreendido, pois é inefável, por isso quanto mais eu tento, mais eu tremo e temo o Sagrado que me fascina por não se revelar a mim de qualquer forma. Mas a chave principal da reflexão daquela aula foi: eu não posso explicar, nem dizer, mas algo eu posso! Os seus olhos ficaram atentos em busca da resposta... e continuei, no âmbito do sagrado eu posso experimentar. E cada um que experimenta o numinoso em si tem uma concepção dele que por mais que saia dizendo a todos o que sente, jamais conseguirá exprimir em palavras inteligíveis o que experimentou. Por isso não posso julgar a experiência que o outro tem com o Sagrado! É algo muito íntimo de cada pessoa e merece no mínimo respeito.
    Assim, concluo meu relato agradecendo a Rosélia pela oportunidade de relembrar algo tão interessante que passei em sala. E a partir dessa aula de Ensino Religioso os alunos passaram a encarar a matéria com outros olhos e no final do ano fui homenageado com uma caixa personalizada, onde eles demonstraram que aqueles conceitos jamais sairiam de suas vidas, tampouco eles da minha! Um feliz e abençoado natal a todos!



26 novembro 2015

Questões de Lógica e argumentação



01) Quando raciocinamos é notório que desenvolvemos um processo mental. Tal processo é denominado de mais técnica de inferência. Inferir é chegar a algum juízo ou ideia a partir de outros juízos ou ideias. Marque a opção que contenha os sinônimos de inferência.

a) Conclusão, premissas e silogismo
b) Silogismo, ideia e raciocínio
c) Ilação, consequência e enunciado
d) Consequência, premissa e raciocínio
e) Consequência, conclusão e implicação

02) Se A é verdadeiro:
Logo:

a) E é falso e I é verdadeiro
b) O é verdadeiro e I é falso
c) E é verdadeiro e A é verdadeiro
d) E é falso e O é verdadeiro
e) Todas alternativas acima são verdadeiras

03) Marque a contraditória da frase abaixo.

Alguns políticos são corruptos

a) Alguns políticos são corruptos
b) Todo político é corrupto
c) Alguns políticos são inocentes
d) Alguns políticos não são corruptos
e) Nenhum político é corrupto

04) Marque a subalterna da frase abaixo.

Todo jogo tem regras

a) Nenhum jogo tem regras
b) Todo Jogo tem Regras
c) Alguns jogos não tem regras
d) Alguns jogos tem juízes
e) Algum jogo tem regras

05) Marque a opção que apresenta respectivamente as contrárias e as contraditórias.

a) A e E; A e O; E e I
b) A o O; A e I e A e E
c) A e E; A e O e E e O
d) A e I; A e O; O e I
e) A e E; A e I, O e I

06) Sabemos que a dedução é o tipo de argumento que vai do maior ao menor ou do geral ao particular de tal modo que sua conclusão constitui algo que já estava contido mesmo que implicitamente nas premissas. Marque a opção que corresponda a uma inferência correta.

Todos os suspeitos são pessoas que estavam no prédio entre 12 e 14 horas.
Francisca não é uma pessoa que estava no prédio entre 12 e 14 horas. Logo:

a) Todos os suspeitos são culpados
b) Francisca não é assassina
c) Alguns suspeitos não foram investigados
d) Francisca é suspeita
e) Francisca não é suspeita

07) Observe o silogismo abaixo e marque o tipo de falácia que ele apresenta.

O fim de uma coisa é a sua perfeição
A morte é o fim da vida
Logo, a morte é a perfeição da vida.

a) Argumento contra o homem
b) Falsa causa
c) Petição de princípio
d) Acidente convertido
e) Falácia de equívoco

08) Leia o silogismo a seguir e marque a alternativa correta.

Nenhum homem se casa dentro de uma piscina
Marcelo casou-se dentro de uma piscina
Logo, Marcelo não é homem.

a) 2ª figura, Modo EIO, Inválida
b) 2ª Figura, Modo AOO, Inválida
c) 1ª Figura, Modo EOO, Válida
d) 3ª Figura, Modo EIO, Inválido
e) 4ª Figura, Modo EIO, Válida.

09) Uma baleia tem 15 metros de comprimento. Sua cabeça é tão grande quanto sua cauda. Se a cabeça fosse duas vezes mais comprida do que realmente é, a cauda e a cabeça, juntas, seriam tão compridas quanto o resto do corpo da baleia (ou seja, a parte que está entre a cauda e a cabeça). Qual é o comprimento de cada parte do corpo da baleia?

a) A cauda e a cabeça medem 4 metros cada. O restante do corpo (parte entre a cabeça e a cauda) mede 9 metros.
b) A cauda e a cabeça medem 2,5 metros cada. O restante do corpo (parte entre a cabeça e a cauda) mede 9 metros.
c) A cauda e a cabeça medem 4 metros cada. O restante do corpo (parte entre a cabeça e a cauda) mede 7 metros.
d) A cauda e a cabeça medem 3 metros cada. O restante do corpo (parte entre a cabeça e a cauda) mede 12 metros.
e) A cauda e a cabeça medem 3 metros cada. O restante do corpo (parte entre a cabeça e a cauda) mede 9 metros.

10) Quais letras correspondem aos modos abaixo respectivamente.

Barbara, Cesare, Darapti e Bramalip

a) AAA, AAI, AAE, AAI
b) AAA, EEE, AAO, AAI
c) AAI, EAE, AAI, AAO
d) AAO, EAE, AAI, AAO

e) AAA, EAE, AAI, AAI 

11) Verifique a figura e a validade do seguinte silogismo:

O sonho não é um sucessão lógica de imagens.
Todos os sonhos são miragens.
Logo, nenhuma miragem é uma sucessão lógica de imagens.

a) 4ª Figura e inválida
b) 3ª Figura e válida
c) 3ª Figura e inválida
d) 2ª Figura e válida
e) 1ª Figura e inválida

12) As proposições “Algumas obras de arte não são esculturas” e “Algumas obras de arte são esculturas”, são proposições:

a) Contrárias
b) Subalternas
C) Contraditória
d) Subcontrária
e) Falaciosas

13) A seguir você verá uma imagem de um estacionamento. Verifique o número das vagas e descubra em qual número o carro está.


a) 85 
b) 84 
c) 12 
d) 87 
e) 24

14) Considere a seguinte lista de afirmações:


1. Exatamente uma destas frases é falsa;
2. Exatamente duas destas frases são falsas;
3. Exatamente três destas frases são falsas;
4. Exatamente quatro destas frases são falsas; 
5. Exatamente cinco destas frases são falsas; 
6. Exatamente seis destas frases são falsas;
7. Exatamente sete destas frases são falsas;
8. Exatamente oito destas frases são falsas;
9. Exatamente nove destas frases são falsas; 
10.Exatamente dez destas frases são falsas.

Marque a alternativa que contenha o número da afirmação verdadeira.

a) 1 
b) 3 
c) 5 
d) 9
e) Todas as afirmações são falsas.

15) Analise o enigma abaixo e marque a resposta correta.


Todas as minhas flores, menos duas, são rosas. Todas as minhas flores, menos duas, são tulipas. Todas as minhas flores, menos duas, são margaridas. Quantas flores eu tenho?

a) Uma rosa, uma tulipa e uma margarida.
b) Duas rosas, duas tulipas e duas margaridas.
c) Três rosas, três tulipas e três margaridas.
d) Quatro rosas, quatro tulipas e quatro margaridas.
e) Nenhuma das respostas acima.

16) Tendo em conta os Silogismos que se seguem. Testa a sua validade (indicando as regras que violam), o Modo do Silogismo e a sua Figura.

Todas as vacas voadoras são lindas
Nenhum avião é lindo
Algumas vacas voadoras são aviões

a) A conclusão não seguiu a parte mais fraca. O termo maior e menor estão invertidos. O silogismo é inválido. O modo é A, E, I; e pertence a 2ª figura.
b) O termo médio entrou na conclusão. O silogismo é inválido. O Modo é A, E, I e pertence a 2ª Figura.
c) O termo médio não apareceu na conclusão. O silogismo é válido. O Modo é A, E, O e pertence à 2ª Figura.
d) A conclusão seguiu a parte mais fraca. O termo maior e menor estão em ordem. O silogismo é válido. O modo é A, E, I e pertence à 1ª figura.
e) O exemplo dado não é um silogismo pois os termos são diferentes.

17) Quais letras correspondem aos modos abaixo respectivamente.

Barbara, Cesare, Darapti e Bramalip

a) AAA, AAI, AAE, AAI
b) AAA, EEE, AAO, AAI
c) AAI, EAE, AAI, AAO
d) AAO, EAE, AAI, AAO
e) AAA, EAE, AAI, AAI 



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