Professor permanente do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade do Planalto Catarinense (UNIPLAC), vinculado à linha de pesquisa Políticas e Fundamentos da Educação. Doutor e Mestre em Filosofia pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUC-PR) e Pós-doutor em Educação pela mesma universidade. Bacharel em Filosofia pela Faculdade Vicentina (FAVI), licenciado em Filosofia pelo Centro Universitário Claretiano e em Letras: Português/Libras pelo Centro Universitário Cidade Verde (UniCV). Atualmente, é pós-graduando em Neuropsicopedagogia Clínica e Institucional pela Faculdade NeuroSaber e em Educação de Surdos e Ensino de Libras pela Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF). Possui certificado de proficiência como professor bilíngue em Língua Brasileira de Sinais (Libras), nível 1 (2024), concedido pelo Centro de Apoio ao Surdo e aos Profissionais da Educação de Surdos do Paraná (CAS/PR). Desenvolve pesquisas nas áreas de Filosofia e Educação, com ênfase nos fundamentos filosóficos da educação, formação docente, educação inclusiva, complexidade, educação de surdos e pensamento contemporâneo.
