Pós-doutor em Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUC-PR). Doutor e Mestre em Filosofia pela mesma instituição. Bacharel em Filosofia pela Faculdade Vicentina (FAVI), licenciado em Filosofia pelo Centro Universitário Claretiano e em Letras: Português/Libras pelo Centro Universitário Cidade Verde (UniCV). Atualmente, é pós-graduando em Neuropsicopedagogia Clínica e Institucional pela Faculdade NeuroSaber e em Educação de Surdos e Ensino de Libras pela Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF). É professor do Quadro Próprio do Magistério, atuando na disciplina de Filosofia na Secretaria de Estado da Educação do Paraná (SEED-PR), com lotação no Instituto Londrinense de Educação de Surdos (ILES) e no Instituto de Educação Estadual de Londrina (IEEL). Possui certificado de proficiência como professor bilíngue em Língua Brasileira de Sinais Libras, nível 1 (2024), concedido pelo Centro de Apoio ao Surdo e aos Profissionais da Educação de Surdos do Paraná (CAS/PR). Atuou, de 2024 a 2025, como professor do Instituto de Ensino Superior de Londrina (INESUL); de 2022 a 2023, como Professor Colaborador Adjunto no Departamento de Educação do Centro de Educação, Comunicação e Artes (CECA) da Universidade Estadual de Londrina (UEL); em 2021, como Professor Formador I e orientador de TCC no curso de Especialização em Ensino de Filosofia do Programa UAB/CAPES pela Universidade Federal de Pelotas (UFPel); e, de 2019 a 2021, como professor substituto do Magistério Superior no Departamento Acadêmico de Ciências Humanas e Sociais da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR), Campus Londrina. Tem experiência nas áreas de Filosofia e Educação, com ênfase em Fundamentos da Ética, História da Educação, História da Filosofia Moderna e Contemporânea, Filosofia do Direito, Ciência Política, Hermenêutica, Ciências da Religião, Filosofia da Educação e Educação Especial, com foco em Educação de Surdos e Ensino de Libras.
